Święto Tabliczki Mnożenia w naszej szkole - Publiczna Szkoła Podstawowa im. Narcyzy Żmichowskiej

Informacja Administratora

Na podstawie art. 13 ust. 1 i 2 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych), Dz. U. UE. L. 2016.119.1 z dnia 4 maja 2016r., dalej RODO informuję:
1. dane Administratora i Inspektora Ochrony Danych znajdują się w linku „Ochrona danych osobowych”,
2. Pana/Pani dane osobowe w postaci adresu IP, są przetwarzane w celu udostępniania strony internetowej oraz wypełnienia obowiązków prawnych spoczywających na administratorze(art.6 ust.1 lit.c RODO),
3. jeżeli korzysta Pan/Pani z odnośnika na stronie będącego adresem e-mail placówki to zgadza się Pan/Pani na przetwarzanie danych w celu udzielenia odpowiedzi,
4. dane osobowe mogą być przekazywane organom państwowym, organom ochrony prawnej (Policja, Prokuratura, Sąd) lub organom samorządu terytorialnego w związku z prowadzonym postępowaniem,
5. Pana/Pani dane osobowe nie będą przekazywane do państwa trzeciego ani do organizacji międzynarodowej,
6. Pana/Pani dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie przez okres i w zakresie niezbędnym do realizacji celu przetwarzania,
7. przysługuje Panu/Pani prawo dostępu do treści swoich danych osobowych oraz ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania lub prawo do wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania,
8. ma Pan/Pani prawo wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych,
9. podanie przez Pana/Panią danych osobowych jest fakultatywne (dobrowolne) w celu udostępnienia strony internetowej,
10. Pana/Pani dane osobowe nie będą podlegały zautomatyzowanym procesom podejmowania decyzji przez Administratora, w tym profilowaniu.

Przejdź do głównego menu
Przejdź do treści
Przejdź do wyszukiwarki
Przejdź do mapy strony

Święto Tabliczki Mnożenia w naszej szkole

W poniedziałek, z okazji XIV Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia, w naszej szkole królowała tabliczka mnożenia. Tego dnia uczniowie zmagali się z różnorodnymi zadaniami matematycznymi, wykazywali się się sprawnością w obliczaniu iloczynów i ilorazów liczb. Rozwiązywali zadania, które wymagały nie tylko znajomości tabliczki mnożenia, ale również umiejętności szybkiego liczenia. Aby urozmaicić naukę, wprowadzone zostały kolorowanki, które uczniowie wypełniali, sprawdzając wzajemnie poprawność swoich obliczeń. Każde prawidłowo rozwiązane zadanie nagradzane było możliwością pokolorowania kolejnego elementu obrazka.

Uczniowie poprzez zabawę doskonalili znajomość tabliczki mnożenia, a dodatkowo rozwijali swoje zdolności manualne i artystyczne. Kolorowanie działań pozwalało na chwilę relaksu i oderwania się od tradycyjnego sposobu nauki, jednocześnie utrwalając ważne umiejętności matematyczne. Wspólne zmagania z zadaniami budowały również ducha współpracy i zdrowej rywalizacji w klasie.

Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia to doskonała okazja, aby pokazać uczniom, że matematyka może być przyjemna i interesująca.

Beata Szymańska

Uczniowie siedzą na podłodze i grają w planszową tabliczkę mnożenia.

Uczniowie siedzą na podłodze, przed nimi plansza z działaniami mnożenia liczb.

Uczniowie siedzą na podłodze i grają w planszową tabliczkę mnożenia.

Uczennice siedzą na podłodze, przed nimi leży plansza z działaniami mnożenia.

Uczniowie siedzą na podłodze o odgadują wyniki iloczynów liczb.

Uczniowie klasy V siedzą na korytarzu i piszą test z tabliczki mnożenia.

Uczniowie siedzą na podłodze i zaznaczają poprawne wyniki z iloczynu i ilorazu liczb.

Uczennice siedzą na podłodze i kolorują prawidłowe wyniki działań.

Uczennice siedzą podłodze i kredkami zaznaczają poprawne wyniki działań.

Uczniowie siedzą na podłodze i kolorują działanie z jego wynikiem.

Uczniowie siedzą na podłodze i wykonują działania wskazane na planszy.

Uczniowie siedzą na korytarzu i kolorują działania z ich wynikami.

Uczennice siedzą na korytarzu i kolorują działania z ich wynikami.

Uczniowie siedzą grupami na korytarzu i obliczają iloczyny i ilorazy liczb.

Uczniowie siedzą na podłodze i kolorują poprawnie wykonane działania.

Uczniowie siedzą w grupach na korytarzu i kolorują wykonane przez siebie dzialania.